أفعال المقاربة والرجاء والشروع _ كاد وأخواتها في سطور _ دروس عربية - دروس عربية

اخر الاخبار

دروس عربية

دروس عربية هي مدونة تهتم بتعليم اللغة العربية بجميع فروعها (نحو وصرف وبلاغة وأدب ونصوص) لجميع المراحل والمستويات

الاثنين، 22 يونيو 2020

أفعال المقاربة والرجاء والشروع _ كاد وأخواتها في سطور _ دروس عربية

عناصر الدرس

  • التعريف بـ كاد وأخواتها .
  • الفرق بين كاد وأخواتها وكان وأخواتها
  • أقسام كاد وأخواتها مع التمثيل.
  • أحوال دخول أن المصدرية على خبر كاد وأخواتها.
  • هل أنّ كاد وأخواتها أفعال جامدة أم متصرفة؟


سأبدأ في الحديث عن كاد وأخواتها بقصةٍ قصيرةٍ وطريفة عنها، والتي ستفتح لك أفضلَ بابٍ للدخول إلى هذا الدرس وأنت تقرأه - مُتَّكِئًا- من الهاتف أو من الحاسوب.

كان هناك رجل عجوز يدعى (عم حسين) له ولدٌ وحيدٌ مُسافرٌ منذ عشر سنوات، وفي اليوم الذي عاد فيه الولد إلى أبيه رجع مريضًا، عافانا الله وإياكم.
فذهب به والده إلى المستشفى، وهناك بدأ يتابعه ثلاثة أطباء مختلفون.
وعندما جاء (
عم حسين) يسألهم عن حالة ابنه:
  • قال له الطبيب الأول: كادَ المريضُ يُشفى، أي أنه اقترب من الشفاء.
  • وقال له الطبيب الثاني: عَسَى المريض أن يُشفَى، أي أننا نرجوا ذلك!!! فظهرت علامات اليأس على (عم حسين).
  • فذهب له الطبيب الثالث وقال له: أخذَ المريضُ يُشفى، أي أنه بدأ فعلا في مرحلة الشفاء.
           عندها عاد الأمل إلى (عم حسين) وتفائل بشفاء ابنه الوحيد.

بعيدًا عن هذه القصة، لو نظرت إلى الأفعال الثلاثة وهم: { كاد - عَسَى - أخذ }، ستجد أن:
  • الفعل الأول يفيد المقاربة (أي قُرْبُ حصولِ الخبرِ).
  • والثاني يفيد الرجاء(أو التمني).
  • والثالت يفيد الشروع(أي أنه بدأ في الحدوث بالفعل).
 وهذا هو محور درسنا اليوم عن كاد وأخواتها، أو أفعال المقاربة والرجاء والشروع.

وهي أفعال ناقصة ناسخة تعمل عمل كان وأخواتها( فترفع المبتدأ ويسمى اسمها وتنصب الخبر ويسمى خبرها).

ولكن انتبه!!! خبر كاد وأخواتها يكون جملة فعلية، نحو: كاد الحلمُ يتحققُ.
 فلذلك لا تقول أن (
يتحقق): خبر منصوب(لأنه فعل مضارع)، وإنما تقول أنّ الفعل (يتحقق): وفاعله المستتر (أي: يتحقق هو) جملة فعلية في محل نصب خبر كاد.

فهي تختلف عن كان وأخواتها في أن خبرها لا يأتي إلا جملة فعلية، ويكون فعلها فعلًا مضارعًا، نحو: أوشكَ القطارُ أنْ يتحركَ.
الإعراب: أوشكَ: فعل ماض ناقص ناسخ، القطارُ: اسم أوشكَ مرفوع وعلامة رفعه الضمة الظاهرة، وأن: أداة نصب، يتحركَ: فعل مضارع منصوب بأن وعلامة نصبه الفتحة الظاهرة، والفعل المضارع وفاعله المستتر(أي: يتحرك هو) جملة فعلية في محل نصب خبر أوشكَ.

ماهي أخوات كاد؟
إليك أقسامها التي تبينها لك وتيسرها عليك:
1-            أفعال المقاربة (أي التي تدل على قُرْبِ وقوع الخبر) وهي: كادَ وكَرُبَ وأَوْشَكَ.
2-            أفعال الرجاء (أي التي تدل على الرجاء أو التمني) وهي: عَسَى وحَرى واخْلَوْلَقَ.
3-            أفعال الإنشاء والشروع (أي التي تدل على البدء في الأمر) وهي: جعلَ وطَفِقَ وأخذَ وعَلِقَ وأَنْشأَ.

ملاحظات هامة جدا: -
1-    يجوز دخول أنْ المصدرية على خبر:
- أفعالِ المقاربةِ كلِّها(
كادَ وكَرُبَ وأوشكَ)
فتقول: كاَد الخبزُ يتعفنُ، أو (
أن يتعفنَ)- أوشكَ القطارُ يصلُ أو (أن يصلَ)- كَرُبَ خالدٌ يعودُ، أو (أن يعودَ) من السفرِ.
-  أفعالِ الرجاءِ
(عَسَى فقط).
فتقول: عَسَى الفرجُ يأتي، أو(
أن يأتيَ) قريبًا.
2-    يجب دخول أنْ على جملة خبر ( حرى- اخْلَوْلَقَ )، نحو: حَرى عليٌّ أن يقومَ- اخْلَوْلَقَتِ السماءُ أنْ تُمْطِرَ .
3-    لا يجوز دخول أنْ على أخبارِ أفعالِ الشروعِ كلِّها، وهي (جعلَ وطَفِقَ وأخذَ وعَلِقَ وأَنْشأَ).
فتقول:
- جعلَ الموظفُ
يعملُ (أي بدأ في العمل).
-
" وطفقا يخصفانِ عليهما من ورقِ الجنَّةِ".
- أخذَ القطارُ
يُسرعُ.
- عَلِقَ الطالبُ
يُذاكرُ.
-  أَنْشَأَ المعلمُ يشرحُ .
4-    كاد وأخواتها (أفعال جامدة) لايأتي منها مضارع ولا أمر.
ماعدا: (
كادَ - أوشكَ) فيأتي منهما المضارع ويعمل عملهما، فيرفع المبتدأ ويأتي خبره جملة فعلية في محل نصب.
مثال: يُوشِكُ عليٌّ أن يأتيَ – "يَكادُ  زَيتُها يُضِيءُ"
5-   الأفعال (عَسَى – أخذَ – جعلَ- شَرَعَ) قد تأتي تامة، بمعنى أنهم لايصيرون من أخوات كادَ، لأن كادَ وأخواتها أفعالٌ ناقصةٌ (ترفع المبتدأ وتنصب الخبر).
فإذا جاءت هذه الأفعال تامة، يعودون إلى عملهم الأول: أي 
يرفعون فاعلاً وينصبون مفعولاً.
مثال:
شرعَ اللهُ الحقَّ - أخذَ الطالبُ الكتابَ - "وعَسَى أَنْ تَكْرَهُوا شَيْئاً وَهُوَ خَيْرٌ لَكُمْ".

الإعراب:
-
شرعَ: فعل ماض مبني على الفتح، ولفظ الجلالة: فاعل مرفوع بالضمة الظاهرة، والحقَّ: مفعول به منصوب بالفتحة الظاهرة.
- وكذلك
أخذَ: فعل ماض مبني على الفتح، الطالبُ: فاعل مرفوع بالضمة الظاهرة، الكتابَ: مفعول به منصوب بالفتحة الظاهرة.
- وكذلك
جعلَ: فعل ماض مبني على الفتح، المعلمُ: فاعل مرفوع وعلامة رفعه الضمة الظاهرة، الدرسَ: مفعول به منصوب وعلامة نصبه الفتحة الظاهرة، وسهلًا: حال منصوب وعلامة نصبه الفتحة الظاهرة.
-
عَسَى: فعل ماض مبني على الفتحة المقدرة على الألف، (أن تكرهوا): أن وما دخل عليها (مصدر مؤول) في محل رفع فاعل لعَسَى، شيئًا: مفعول به منصوب بالفتحة الظاهرة.

فكما ترى أن الأفعال الأربعة وهم (أخذَ - شرعَ - جعلَ - عَسَى) قد تكون تامة، وفي هذه الحالة لايصيرون من أخوات كاد، ويعودون إلى عملهم الأول: يرفعون فاعلاً وينصبون مفعولاً.

وإلى هنا ينتهي درسنا الذي تحدثنا فيه عن [أفعال المقاربة والرجاء والشروع - كاد وأخواتها]، وكم أتمنى أن يحوزَ الشَّرحُ إعجابكم، وأنتظرُ تعليقاتِكم، وأسئلَتَكم في خانة التعليقات أدناه أو في خانة اسألني .
كما أتمنى لكم دوام الخير والعلم وحسن الفهم، وأن أراكم مجددا في درس جديد من دروس النحو البسيط، والتي سنقدمها لكم على قناتنا دروس عربية لمن أراد أن يستمع إلى الدروس لزيادة التوضيح ، وعلى هذه المدونة أيضا لمن أراد أن يقرأ الدرس أو يراجعه بعد الاستماع إلى الفيديو أو عند الحاجة.

سبحانك اللهم وبحمدك ، نشهد أن لا إله إلا أنت ، نستغفرك ونتوب  إليك.
والسلام 



هناك 5 تعليقات: